การเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันพุธที่ 2 ธันวาคม เวลา 12.00 น.

 

      เรื่องที่เรียนในวันนี้  

วันนี้เป็นการสอบร้องเพลงค่ะ  ^^

อาจารย์จับฉลากการสอบร้องเพลงตื่นเต้นมากค่ะ ><"

เพื่อนๆนั่งลุ้นว่าใครจะเป็นคนออกไปร้องเพลง

ภาพเพื่อนออกไปสอบร้องเพลง  น่ารักและมีทำนอง เสียงร้องเป็นของตนเองทุกคนเลยค่ะ555  

คนนี้ได้เพลง เที่ยวท้องนา  จะมีเนื้อร้องว่า

.....ฉันท่องเที่ยวไป  ผ่านตามท้องไร้ท้องนา
เห็นฝูงวัวกินหญ้า 1 2 3 4 5 ตัว
หลงเที่ยวเพลิดเพลิน  ฉันเดินพบอีกฝูงวัว
นับนับดูจนทั่ว 6 7 8 9 10 ตัว...

ร้องได้จนจบเพลงมีทำนองของตนเองและสนุกสนานกับการร้องมาก555 

คนนี้ได้เพลง นกเขาขัน  มีเนื้อร้องว่า

...ฟังสิฟังนกเขาขันมันขยันขันคู  ฟังสิฟังนกเขาขันมันขยันขันคู
จุ๊กกรู จุ๊กกรู  จุ๊กกรู  จุ๊กกรู  จุ๊กกรู....

ร้องเพราะจนจบเพลงและมีท่าประกอบเพลงด้วยค่ะน่ารักมาก ><

คนนี้ได้เพลง กินผักกัน  จะมีเนื้อร้องว่า

...กินผักกันเถอะเรา  บวบ  ถั่วฝักยาว  ผักกาดขาว  แตงกวา
คะน้า  กวางตุ้ง  ผักบุ้ง  โหระพา  มะเขือเทศสีดา  ฟักทอง  กะหล่ำปลี...

ร้องแบบมีท่าประกอบสนุกสนานไปกับเพลง รอบ 2 ท่อนแรกมีซ้ำกินผักๆ ด้วยค่ะ น่ารัก555 :D

มาดูภาพหนูตอนสอบร้องบ้างนะคะ  

ได้ร้องเกือบคนสุดท้ายเลยค่ะ 

ได้เพลง ลูกแมวสิบตัวค่ะ ><  มีเนื้อร้องว่า

...ลูกแมว 10 ตัว ที่ฉันเลี้ยงไว้ (..ให้ใส่ชื่อใครก็ได้..) ขอให้แบ่งไป  1 ตัว
ลูกแมว  10  ตัว ก็เหลือน้อยลงไป  นับดูใหม่เหลือลูกแมว  9 ตัว
ได้ร้อง 2 รอบ  รอบที่ 2 จะเปลี่ยนให้เหลือ 9 ตัว จะร้องว่า
..ลูกแมว 9  ตัว ที่ฉันเลี้ยงไว้ (....) ขอให้แบ่งไป  1 ตัว
ลูกแมว  9  ตัว ก็เหลือน้อยลงไป  นับดูใหม่เหลือลูกแมว  8  ตัว...

ตื่นเต้นมาก  ตอนแรกยังงงๆกับเพลง แต่ก็ร้องจนจบเพลงผ่านไปได้ด้วยดีค่ะ ^0^

ความรู้ที่ได้รับ  

ได้รู้จักเพลงทั้ง 25 เพลง และสามารถจำและร้องได้ทุกเพลง ทำให้สามารถนำไปใช้ในการเรียนและการสอนในอนาคตได้ด้วยค่ะ  การสอบร้องเพลงทำให้ฝึกสมาธิ ฝึกความพยายามในการจำเนื้อเพลงทุกเพลงให้ได้  และทำให้มีอารมณ์ดี  สนุกสนาน เมื่อได้ร้องเพลงนั้นๆ  เพราะเป็นเพลงที่ดีและน่ารักมากด้วยค่ะ มีทั้งความรู้  ความสนุกสนานเพลิดเพลิน  สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้หลายอย่าง  เช่น  ร้องเพลงให้เด็กๆ ฟัง   นำไปสอนเด็กๆ ร้องเพื่อให้เป็นความรู้ไปด้วยเพราะเนื้อเพลงมีการสอนในแต่ละเรื่อง เช่น เพลง ลูกสัตว์  เด็กๆ ก็จะได้รู้จักเสียงร้องของสัตว์ต่างๆ  เพลง อะไรเอ่ย ก็ได้รู้ลักษณะรูปร่างของช้าง  เพลงดอกมะลิหรือดอกกุหลาบก็ได้รู้จักลักษณะและประโยชน์ที่ได้ นอกจากนั้นยังมีอีกหลายๆเพลง ที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็กค่ะ  

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้   

-  นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอนในอนาคตได้

-  สอนเด็กๆ ร้องเพลง

-  ทำชาร์ตเพลงในการสอนได้

-  คิดท่าประกอบเพลงแต่เพลงให้ดูน่ารัก น่าสนใจมากขึ้นได้

-  ฝึกร้องทำนองเพลงให้คล่องและเข้าจังหวะมากขึ้น

การประเมินผล  

ประเมินตนเอง

- วันนี้ตั้งใจในการสอบมากค่ะ  ตื่นเต้น และพยายามจำเนื้อเพลงให้ได้ตลอดเวลาเลยค่ะ555 ให้ความสนใจเพื่อนๆ ที่สอบร้องเพลง  ปรบมือตามจังหวะ เพื่อนบางคนร้องไม่ได้ก็ช่วยเพื่อนร้อง  และเป็นกำลังใจให้เพื่อนๆ ที่ได้เพลงยากๆค่ะ  เพราะถือว่าเขาได้ช่วยให้เราไม่ได้ร้องเพลงนั้นค่ะ555 ตั้งใจร้องเพลงในขณะสอบ และสามารถทำได้ดี อาจไม่เข้าจังหวะ  แต่ก็สามารถร้องได้ถูกจนจบเพลงเลยค่ะ ><  วันนี้ได้ออกไปร้องก็รู้สึกตื่นเต้นนิดๆ ค่ะ เพราะไม่ได้ออกมาหน้าชั้นเรียนนาน  แต่ก็เห็นเพื่อนๆ  ช่วยกันก็รู้สึกดีมากค่ะ  ได้ร้องเพลง ลูกแมวสิบตัว   แต่ต้องออกไปถ่ายรูปรอบสอง ก็ได้ร้องเพลง   ดวงจันทร์ ด้วยค่ะ ชอบการสอบครั้งนี้มาก  เพราะทำให้จำเพลงทั้ง 25 เพลง ได้หมด จากที่คิดว่าไม่สามารถจำได้ ต้องขอบคุณอาจารย์มากค่ะที่ได้สอบการร้องเพลง  รู้สึกดีใจมากค่ะ เพราะอาจารย์ให้ 5 คะแนน ทุกคน เพราะอาจารย์จะดูความกล้าแสดงออกและความตั้งใจของนักศึกษาค่ะ  ^^ 

ประเมินเพื่อน

-  เพื่อนๆ  วันนี้น่ารักทุกคนเลยค่ะ เพราะช่วยกันปรบมือให้เพื่อนที่ออกไปสอบ  คอยเป็นกำลังใจให้กัน อาจมีแกล้งกันบ้างแต่ก็สนุกสนานกันค่ะ555  คอยช่วยเพื่อนร้องเพลงไม่ได้ และตั้งใจในการสอบร้องเพลงทุกคนด้วยค่ะ  ก่อนสอบ เพื่อนๆ จะร้องเพลงกันอยู่ตลอดเวลาและช่วยกันร้องเพลงที่ร้องไม่ได้ด้วยค่ะ  ทุกคนมีความพยายามในการจำเนื้อเพลงมากเลยค่ะ และมีทำนองเป็นตนเองด้วย555 เพื่อนๆ มีความสุขและสนุกสนานกับการเรียนวิชานี้มากเลยค่ะ :D

ประเมินอาจารย์

-  อาจารย์ให้ความสนใจกับการสอบร้องเพลงมากค่ะ  มีฉลากให้จับการร้อง รู้สึกดีมากค่ะเพราะถ้าเรียงตามเลขที่ หนูต้องเป็นคนที่ 2 เลยค่ะ555 อาจารย์น่ารักมากค่ะ เพื่อนๆ คนไหนร้องไม่ได้อาจารย์ก็ให้ดูเนื้อด้วย  ให้เพื่อนๆ ช่วยร้องได้  และอาจารย์ก็บอกเนื้อร้องให้ฟังด้วยค่ะ  ช่วยปรบมือตามเพลงด้วย น่ารักมากเลยค่ะอาจารย์ ><  เมื่อสอบครบแล้ว  อาจารย์บอกว่าให้ 5 คะแนนทุกคน เพราะจะดูความกล้าแสดงออกและความตั้งใจของนักศึกษาค่ะ  ทำให้ทุกคนดีใจมากค่ะ และอาจารย์มีของรางวัลมาให้เพื่อนๆที่ได้รางวัลเด็กดีด้วย น่ารักมาก >< วันนี้เป็นวันปิดการเรียนการสอนของวิชานี้ อาจารย์น่ารักและให้ความรู้ ความอบอุ่น ความสนุกสนานมาตลอดการเรียน ขอบคุณอาจารย์ที่คอยให้คำปรึกษา คำแนะนำทุกเรื่องที่ดีกับนักศึกษาทุกคน  และหนูดีใจมากที่จะได้เรียนกับอาจารย์อีกค่ะ : D

ภาพจบการเรียนการสอนของวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยค่ะ

น่ารักทั้งอาจารย์และนักศึกษาเลยค่ะ  ^_____^

งานสอบสอนแผ่นชาร์ตเพลง 

หนูเลือกทำชาร์ตเพลง แม่ไก่ออกไข่ ค่ะ 

เลือกเพลงนี้เพราะ เพลงแม่ไก่ออกไข่  เป็นเพลงที่น่ารัก ร้องและจำได้ง่ายแล้วยังเป็นประโยชน์
สามารถฝึกการนับเลขของเด็กได้  เพราะจะดัดแปลงจาก 1 วัน ได้ไข่ 1 ฟอง ในรอบสองนั้นก็สามารถเปลี่ยนเป็น 2 วัน ได้ไข่ 2 ฟอง และเปลี่ยนจำนวนไปได้เรื่อยๆตามความต้องการของเราเลยค่ะ  ^____^  

  ภาพประกอบการสอนร้องเพลงค่ะ

     

ไปทำไม้ชี้เป็ดน้อยมาใหม่ด้วยค่ะ ของจริงน่ารักกว่าเดิม555  ; )

ตั้งใจทำมากเลยนะคะ อาจเขียนยังไม่ค่อยสวยแต่คิดว่าสวยกว่าตอนเขียนครั้งแรกๆ เยอะเลยค่ะ555  : D

ที่จริงติดตรงนะคะ  แต่เวลาถ่ายแล้วออกมาเอียงๆ 555 ^^"

      ขอจบด้วยภาพนี้ค่ะ   

รูปนี้อาจารย์ทำมือ รักนะ น่ารักมากๆ  รักเหมือนกันนะคะ  ><

การเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤศจิกายน เวลา 13.00 น.

เรื่องที่เรียนในวันนี้ 

อาจารย์สอนการเล่ามันคืออะไรเอ่ย ?

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้ว่าการเล่ามันคืออะไร เริ่มต้นจากการถามเด็กๆ  ว่าคิดว่ารูปนี้เป็นรูปอะไร  หลังจากนั้นให้อ่านคำทายไปเรื่อยๆ  พร้อมกับให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นตามรูปภาพไปด้วย  เมื่อถึงหน้าเฉลยภาพ ให้เด็กๆ ช่วยกันตอบและเปิดหน้าเฉลยว่าถูกหรือไม่  ควรเล่าอย่างสนุกสนานไม่ปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์และจินตาการของเด็กเมื่อเด็กแสดงความคิดเห็นแต่ละครั้ง 

ดาด้าคืออะไร ? ของกลุ่มหนูค่ะ  :D

ภาพการเล่าของกลุ่มเพื่อนๆ ^^ 

อาจารย์ให้ดูป้ายสมาชิกในห้องของเด็กๆและคุณครู

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้ว่าในการทำสมาชิกในห้องของเด็กๆ  ควรที่จะมีคำอธิบายคำพูดของเด็กอยู่ใต้รูปเด็กด้วย  เพื่อให้เด็กได้รู้จักแสดงความคิดที่เกี่ยวกับตนเองได้  และทำให้ผู้ปกครองภูมิใจที่เด็กที่สามารถพูดและคิดเป็นและรูปของคุณครูที่ประจำห้องควรมีคติประจำใจ  หรือลักษณะที่เป็นตนเองด้วยเช่นกัน  จะทำให้เป็นที่น่าชื่นชมและน่าสนใจมากขึ้น

ภาพจากวีดีโอของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏจันทเกษมไปศึกษาเด็กปฐมวัย 

  

วีดีโอเด็กอนุบาล 2 กระโดดข้ามสิ่งกีดขว้าง

มุมครัวของเด็กๆ

ป้ายประกาศข่าวภายในห้องเรียน ว่ามีกิจกรรมหรือการบ้านอะไร

ห้องเรียนของเด็กๆ

ข้อตกลงการเล่น

ความรู้ที่ได้รับ

ได้เห็นสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนเกษมพิทยาว่ามีการเรียนการสอนที่เน้นการเรียนแบบธรรมชาติ

และได้เรียนรู้พฤติกรรมของเด็กที่โรงเรียนพิบูลเวศม์  ภายในโรงเรียนจะมีมุมต่างๆที่น่าสนใจและเหมือนจริง  รู้ว่าควรนำผลงานของเด็กมาตกแต่งภายในห้องเรียน ได้เห็นวิธีการสอนของคุณครู มีการให้เด็กลงมือทำเอง เช่น  การทำรังนก และการเล่านิทานให้เด็กที่โรงเรียนพิบูลเวศม์ฟัง เด็กๆ จะตั้งใจฟังกันมาก และช่วยกันตอบคำถามจากนิทานอย่างสนุกสนาน  เห็นผลงานของเด็กที่ทำขึ้นมาด้วยตนเองว่ามีการแสดงความคิดเห็นได้ดีและน่ารักมากค่ะ   

ใบความรู้เรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้ว่าการจัดสภาพแวดล้อมและการส่งเสริมประสบการณ์เด็กนั้นควรสอดคล้องวิธีการเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ  ปฏิบัติด้วยตนเอง  สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมาย ได้รู้ว่าเด็กจะมีสมองพัฒนาสูงสุดตอนอายุ 7 ปี หลังจากนั้นจะลดลงเรื่อยๆ ขึ้นอยู่กับเราจะรักษาให้คงที่หรือปล่อยให้ลดลงเอง  และเด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆ  รูปแบบ  1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด 2. การสื่อสารกับผู้อื่น  โดยมีประสบการณ์ตรง คืิอ สิ่งที่เคยทำและสิ่งที่เคยเป็น  เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเองได้   สามารถอธิบายสิ่งของและความสัมพันธ์ของสิ่งของได้   3. เด็กได้มีโอกาสฟัง และ มีความเข้าใจ  4. การเขียนในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก  5. การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก   การประเมิน ควรประเมินจากบริบทที่หลากหลาย  ครูต้องคำนึงถึงการทำงานของเด็ก  ให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงานของเด็ก  เช่น  การวาดภาพของเด็กที่ต่างกัน  ครูควรยอมรับและเข้าใจผลงานที่เด็กทำ เพราะเด็กแต่ละคนจะมีความคิดที่ต่างกัน ไม่ควรใช้ความคิดของตนเองปิดกั้นความคิดของเด็ก  

ใบแผนการเรียนการสอน

ความรู้ที่ได้รับ

1.ได้รู้ว่าการทำแผนการสอนนั้นควรเริ่มจากการกำหนดหัวข้อกิจกรรม ว่าเป็นกิจกรรมด้านใด  

2. วัตถุประสงค์ ไม่ต้องเยอะจนเกินไป ควรเขียนในเชิงพฤติกรรมเด็ก คือ สิ่งที่เด็กแสดงออกมา ไม่ควรเขียนคำว่า " เข้าใจ " 

3. ประสบการณ์สำคัญ ให้นำมาจากหนังสือหลักสูตรประสบการณ์สำคัญ

4. สาระที่ควรเรียนรู้  คือ หน่วยที่สอนว่าเป็นหน่วยอะไร

5. กิจกรรมการเรียนรู้  เริ่มจากขั้นนำของกิจกรรมนั้น เช่น การร้องเพลง , สอนคำคล้องจอง , การเล่านิทาน , พูดคุยสนทนากับเด็ก , การแนะนำอุปกรณ์ หรือการให้เด็กสังเกตอุปกรณ์หน้าห้องเรียน , การยกตัวอย่างในชีวิตประจำวัน  ขั้นสอน  คือ การทำกิจกรรม ขั้นสรุป  เช่น การให้เด็กนำเสนอหน้าชั้นเรียน

6. สื่อและแหล่งเรียนรู้ คือ อุปกรณ์การทำกิจกรรม 

7. การวัดและประเมินผล ให้ตรงกับจุดประสงค์ที่ทำกิจกรรม

8. การบูรณาการ คือ การนำกิจกรรมไปใช้ในด้านใดบ้าง

การนำความรู้ประยุกต์ใช้    

-  นำการเล่ามันคืออะไรไปใช้ในการเล่าให้เด็กๆ ฟัง
-  จัดทำป้ายสมาชิกในห้องที่มีคำอธิบายใต้ภาพทั้งครูและเด็กในห้อง
-  เน้นการจัดการเรียนการสอนแบบธรรมชาติ
-  จัดสภาพแวดล้อมและการส่งเสริมประสบการณ์เด็กนั้นควรสอดคล้องวิธีการเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ  ปฏิบัติด้วยตนเอง  สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมาย 

-  คำนึงถึงการทำงานของเด็ก  ให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงานของเด็ก

-  นำวิธีการเขียนแผนมาเขียนแผนที่ถูกต้องและเหมาะสมกับการสอนแต่ละครั้ง

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ  คอยจดบันทึกคำแนะนำต่างๆ ที่อาจารย์คอยแนะนำตลอดการทำกิจกรรม  และสนใจวีดีโอที่สอนเรื่องต่างๆ เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย เข้าใจในเรื่องที่เรียน  สามารถปฏบัติตามได้อย่างถูกต้อง 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆ มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกันอย่างสนุกสนาน  และสนใจเวลาอาจารย์สอนและให้คำแนะนำต่างๆ  ช่วยแสดงความคิดเห็นร่วมกัน  และสามารถปฏิบัติกิจกรรมตามอาจารย์ได้  แต่บางคนอาจยังทำได้ไม่ดี  แต่เพื่อนๆ ก็มีความพยายามในการทำมากค่ะ  และคอยรับฟังคำแนะนำเวลาอาจารย์สอนในเรื่องที่เรียนเสมอ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอนมากค่ะ  ให้คำแนะนำและแสดงเป็นตัวอย่างได้เข้าใจง่าย  มีความสนใจนักศึกษาทุกคนในการทำกิจกรรมต่างๆ  และมีเกมฝึกสมองมาให้เล่นเพื่อให้มีสมาธิมากขึ้น  ทำให้รู้สึกมีสมาธิและสนใจการเรียนจริงๆค่ะ 555  เรียนกับอาจารย์แล้วรู้สึกเวลาผ่านไปเร็วตลอดค่ะ เพราะอาจารย์สอนอย่างเพลิดเพลิน และได้รับความรู้หลายเรื่องด้วย  สอนการเขียนแผนที่เข้าใจง่ายและสามารถนำไปเขียนได้

อาจารย์สอนได้ชัดเจนและน่ารักมากเลยค่ะ ><

การเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน เวลา 13.00 น.

เรื่องที่เรียนในวันนี้ 

หนังสือคัดลายมือสำหรับครู

ความรู้ที่ได้รับ

ในหนังสือนั้นจะมีให้คัดเองไม่มีรอยปะ เริ่มตั้งแต่ลากเส้นขึ้น - ลง และเป็นพยัญชนะ และสระ จะมีตัวอย่างที่ถูกให้คัดตามเอง ได้เห็นว่าในหนังสือคัดลายมือสำหรับครูนั้นจะมีให้ครูที่มีลายมือไม่เป็นแบบอย่างที่ถูกต้องสำหรับเด็กไว้คัดส่งผู้อำนวยการโรงเรียน  เพื่อให้มีลายมือที่ถูกต้องสวยงามเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เด็ก ดังนั้นอาจารย์จึงบอกให้ฝึกคัดให้ถูกต้องตั้งแต่ตอนนี้ เพื่อให้ไม่ต้องเสียเวลาคัดลายมือเมืื่อเป็นครู 

ตัวอย่างมันคืออะไร ?

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รู้การแต่งปริศนามันคืออะไร ? สำหรับเด็ก เพื่อให้เด็กได้ใช้จินตนาการตามภาพที่เห็น ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ได้รู้ว่าเนื้อหาปริศนาควรมีเนื้อหาที่เด็กสามารถเข้าใจได้ง่าย และเหมาะสมกับเด็ก  ได้ฝึกความคิดของตนเอง ว่าภาพที่เห็นนั้นจะออกมาเป็นอย่างไร  การแต่งปริศนามันคืออะไร ? จะเริ่มจากการตั้งชื่อของสิ่งนั้นโดยมีภาพประกอบให้เห็น ต่อมาจะบอกว่าสิ่งนั้นมีลักษณะอย่างไร และบอกลักษณะของสิ่งนั้นมากขึ้นเรื่อยๆ โดยจะมีประโยคเดิมอยู่และเพิ่มประโยคที่บ่งบอกว่าเป็นสิ่งนั้น เพื่อทบทวนให้เด็กรู้ว่าสิ่งนั้นมีลักษณะอย่างไรบ้าง คำที่เพิ่มเรื่อยๆนั้นจะต้องทำตัวหนาและเปลี่ยนสีตัวอักษร  จะเพิ่มประโยคจนถึงหน้าเฉลย และให้เด็กทายว่ามันคืออะไรเอ่ยค่ะ  

เริ่มทำปริศนามันคืออะไร ? กับเพื่อนในกลุ่ม

ความรู้ที่ได้รับ

ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง และรู้ความคิดเห็นของเพื่อนๆ ในกลุ่ม รู้จักการวางแผนว่าควรเริ่มจากการตั้งชื่อมันคืออะไร? ก่อน และต่อมาให้คิดประโยคที่บอกลักษณะของสิ่งนั้นเรื่อยๆ โดยมีภาพประกอบ และเรียบเรียงประโยคที่บอกลักษะสิ่งนั้นควรขึ้นก่อน - หลัง ให้ถูกต้องนึกถึงความรู้ของเด็กว่าจะบอกลักษณะอย่างไรให้เด็กรู้ว่าสิ่งนั้นคืออะไร จนหน้าสุดท้ายให้เฉลยว่าสิ่งนั้นคืออะไร

ดาด้าคืออะไร ?  ^^

ปริศนาดาด้าคืออะไร มีว่า

- ฉันตั้งชื่อมันว่าดาด้า

- ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา ดาด้าคืออะไร 

- ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา  มีสีขาวดำ  ดาด้าคืออะไร

- ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา  มีสีขาวดำ  ชอบกินไผ่ ดาด้าคืออะไร

- ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา  มีสีขาวดำ  ชอบกินไผ่  มาจากประเทศจีน ดาด้าคืออะไร

- ดาด้าคือ หมีแพนด้า ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา  มีสีขาวดำ  ชอบกินไผ่  มาจากประเทศจีน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้  

- ฝึกคัดลายมือที่ถูกต้องและสวยงามอยู่เสมอ

- นำปริศนามันคืออะไร ? ไปทายเด็กๆ และคิดปริศนามันคืออะไร? ที่น่าสนใจเพื่อให้เด็กได้ใช้ความคิดของตนเองมากขึ้นเรื่อยๆ
- ดัดแปลงปริศนาที่แปลกใหม่และน่าสนใจมากขึ้น
- แต่งเนื้อหาปริศนาที่เหมาะสมสำหรับเด็ก

การประเมินผล   

ประเมินตนเอง

คิดว่าวันนี้ตั้งใจและรับฟังสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอและจะฝึกคัดลายมิือที่ถูกต้องและสวยงามตั้งแต่ตอนนี้ตามที่อาจารย์บอก เพราะจะได้ไม่เสียเวลาเมื่อเป็นครู เข้าใจวิธีการทำปริศนามันคืออะไร ? และสามารถช่วยออกความคิดเห็นกับเพื่อนๆ ในการทำงานเป็นกลุ่มได้  รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนๆ และฟังคำแนะนำของอาจารย์ นำไปใช้กับงานที่ทำได้ออกมาดีและถูกต้องตามต้องการค่ะ 

ประเมินเพื่อน

วันนี้เพื่อนๆ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ อาจมีเล่นกันบ้างแต่ก็คอยฟังอาจารย์อยู่เสมอ เมื่ออาจารย์ให้คำแนะนำในขณะเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย และมีความสุข สนุกสนานในการทำงาน งานของเพื่อนๆ แต่ละกลุ่มจะมีความคิดที่แตกต่างกัน แต่ออกมาถูกต้องและสวยงามทุกกลุ่มเลยค่ะ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอน และมีคำแนะนำให้อยู่เสมอในขณะสอนอยู่เสมอค่ะ ซึ่งเป็นคำแนะนำที่ดีมาก และสามารถนำไปใช้ได้ อาจารย์อธิบายคำปริศนามันคืออะไร ? ให้ฟังได้เข้าใจง่าย สามารถฟังและทำตามได้ค่ะ  อาจารย์จะคอยเดินดูให้ติชมกับงานทุกกลุ่มอยู่เสมอ เวลาอาจารย์สอนจะสอนทำให้รู้สึกได้กลับเป็นเด็กอีกครั้งเลยค่ะ น่ารักมาก รู้สึกมีความสุขและอบอุ่นมากค่ะ555